Conheça o nosso leque de atividades extra curriculares.

 

 

 

Ballet

 

Faixa Etária: 3 aos 6 anos

 

Frequência: 1 sessão por semana com a duração de 45 minutos

Objetivos:
Aquisição de esquema corporal, coordenação dos eixos corporais e equilíbrio.
Possibilitar auto estima, auto realização, segurança em si e nas suas possibilidades.
Desenvolver auto disciplina e auto controlo.
Proporcionar gostos e capacidades artísticas.
Desenvolver aptidões teatrais através de histórias dançadas.
Expressar as suas emoções unindo a música ao movimento.

Metodologia:
Aprendizagem da técnica do Ballet, com a qual se obtém estética e harmonia do movimento, desfrutando das diferentes manifestações artísticas.
Incorporar as características das personagens, assumindo papéis específicos que permitam expressar-se de forma diferente e mais enriquecedora.

 

Professora: Clare Feist

Temos aulas de Ballet, abertas a alunos externos, às quartas-feiras pelas 16h45.

 

Judo

 

Faixa Etária: 3 aos 6 anos

 

Frequência: 1 sessão por semana com a duração de 45 minutos

Objetivos:
Desenvolvimento da atenção e concentração.
Reforço do carácter, respeito por normas e regras
Respeito por si próprio e pelo outro.
Aperfeiçoamento dos reflexos e controlo muscular.
Fortalecimento da autoconfiança.

Metodologia:
Motivar e envolver o grupo através de atividades lúdicas com base na filosofia desta arte marcial, desenvolvida em ambiente próprio (tapete de judo).
Os jogos dinamizados visam o entendimento dos princípios do Judo, assistindo-se gradualmente à coordenação de movimentos de base desta atividade e compreensão dos gestos técnicos específicos.
Estas competências serão utilizadas na resolução de problemas, permitindo o desenvolvimento motor e cognitivo da criança, tornando-a um interveniente ativo.

 

Professores: Maria José Pinto da Fonseca

 

 

Natação

Faixa Etária: 3 aos 6 anos

 

Frequência: 1 sessão por semana com a duração de 45 minutos

Objetivos:
Iniciação e adaptação ao meio aquático.
Ensino das componentes de respiração e equilíbrio através de jogos lúdicos.
Introdução das ações propulsivas (membros inferiores e membros superiores) e sincronização da respiração e propulsão.
Desenvolvimento da componente social e do espírito lúdico.

 

Metodologia:
Promover nas crianças o gosto e segurança no meio aquático, através de exercícios e jogos de psicomotricidade.

 

Monitores: Piscina da Portela

 

 

TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação )

 

Faixa Etária: 3 aos 6 anos

Frequência: 1 sessão por semana com a duração de 45 minutos

Objetivos:
Dar a conhecer as novas tecnologias.
Promover o desenvolvimento de capacidades cognitivas, comportamentais e emocionais das crianças.
Estimular a capacidade de análise, raciocínio lógico e criatividade.

Metodologia:
Aprendizagem interativa, através de jogos/tarefas de associação, identificação, classificação.
Exploração de conteúdos transversais da educação com base nas áreas de conteúdo da expressão e comunicação, formação pessoal e social, conhecimento do mundo, da linguagem oral e escrita.

Recursos Tecnológicos:

- Computadores portáteis

- Quadro interativo

- Software educativo

- Tablets

- Robot Roamer

 

Professora: Cristina Reis

 

 

Hip Hop Kids

 

Faixa Etária: 3 aos 6 anos

 

Frequência: 1 sessão por semana com a duração de 45 minutos.

Objetivos: Promover a dança como um veículo artístico/pedagógico
Desenvolver a coordenação motora com ritmo e musicalidade
Combinar movimentos fortes e enérgicos.
Interpretar coreografias simples.
Conhecer um dos estilos de dança mais em voga da atualidade.

 

Metodologia:
Associação prática de ritmo e música, através de combinações que visam o desenvolvimento e coordenação global de forma harmoniosa. Contribuir para o desenvolvimento do interesse pela dança, assim como dotar as crianças de uma maior consciência corporal e da exploração de movimentos técnicos.

 

Professor: Joana Lopes

 

 

 

Iniciação ao Piano

 

Faixa Etária: 4 aos 6 anos

 

Frequência: 2 sessões por semana com a duração de 30 minutos.

Objetivos: Promover a sensibilidade auditiva na criança e através do entendimento da música enquanto arte expressiva;
Promover a aquisição do sentido rítmico e melódico através da iniciação à prática instrumental..
Estimular a coordenação motora, a capacidade de memorização e atenção e a capacidade cognitiva da criança;p>

 

Metodologia:
Manipulação e familiaridade com um instrumento musical. Estimulação de múltiplas habilidades na criança, de forma a envolver a parte motora, a audição, o ritmo e a sensibilidade.p>

 

Professor: Uliana Derevenska

Atividade aberta a alunos externos.